Despertando Sorrisos!
Transformando dificuldades em Superações!

Há professores que terminam o dia a perguntar-se se fizeram o suficiente, porque, apesar de todo o esforço, continuam a existir alunos que parecem cada vez mais distantes, mais desmotivados e mais inseguros. E... talvez uma das partes menos faladas da profissão docente seja precisamente esta dúvida. A dúvida silenciosa, que acompanha muitos professores, mesmo depois do dia de aulas terminar. Nem sempre é possível chegar a todos Quem vê uma sala de aula de fora vê um grupo de

O que ninguém vê no esforço de um professor Há professores que chegam a casa e continuam a pensar nos alunos. ✔️Pensam na criança que naquele dia esteve mais calada do que o habitual. ✔️Naquele aluno que voltou a dizer “não consigo” antes sequer de tentar. ✔️Na dificuldade que continua sem resposta. ✔️Na reunião que ficou por fazer. ✔️Na sensação constante de não estar a conseguir chegar a todos como gostariam. Muito do trabalho de um professor não termina quando a aula acaba

Antes de ser aluno, é criança! As crianças passam, atualmente, grande parte do seu dia, a cumprir horários. Saem cedo de casa, passam imensas horas na escola, entre aulas, atividades, trabalhos de casa, explicações e rotinas cansativas, muitas chegam ao fim do dia sem terem tido tempo para simplesmente… serem crianças. ✔️Para brincar sem objetivos. ✔️Para imaginar. ✔️Para abrandar. ✔️E... tempo sem estarem constantemente a aprender, a responder ou a corresponder às expetativa

O que a criança precisa para aprender sem perder a confiança Há crianças que passam anos a ouvir que precisam de se esforçar mais… mais atenção… mais treino… mais estudo… mais rapidez… Como se aprender dependesse apenas de insistir até conseguir. Mas… muitas crianças não vivem em falta de esforço, vivem com excesso de pressão... pressão para acompanhar o ritmo da turma… pressão para não errar… pressão para ler melhor, escrever melhor, responder mais depressa. E… quando o esfo

O que uma criança sente quando não consegue aprender Há crianças que chegam à escola já cansadas, não cansadas de brincar, de correr ou de crescer, mas cansadas de tentar todos os dias aquilo que para os outros parece simples. ✔️Tentam ler e tropeçam nas palavras. ✔️Tentam escrever e veem erros em todas as linhas. ✔️Tentam concentrar-se e sentem a cabeça fugir para outro o lado. ✔️Tentam acompanhar a turma e vivem com a sensação que estão sempre um passo atrás. Muitos adultos

Há pais que chegam ao fim do dia completamente esgotados … e nem sempre conseguem explicar porquê. Não foi apenas o trabalho, a correria do dia-a-dia, nem a casa para organizar. Foi mais uma tarde de trabalhos de casa em tensão , uma leitura feita entre lágrimas e suspiros. Foi mais uma ficha onde o filho bloqueou, desistiu ou disse “não consigo”. Foi mais uma tentativa de ajudar… terminada em frustração. Existe um cansaço profundo que raramente é reconhecido. Fala-se muito d

Há crianças que chegam até mim já com um rótulo . “Tem sempre a cabeça na lua.” “É preguiçosa.” “Tem falta de atenção.” “Não se esforça.” Muitas vezes, esse rótulo chega antes de compreendermos o que realmente está a acontecer. O problema não é o rótulo em si, é quando ele passa a substituir a observação, a compreensão. Quando dizemos que uma criança “está sempre com a cabeça na lua” , estamos a descrever um comportamento. Mas... raramente nos perguntamos o porquê. O que es

A escola pode ajudar a construir sonhos ou destruí-los. Não é neutra! Cada escolha nossa mostra se estamos a ajudar a crescer ou a quebrar quem aprende.

Acredito profundamente que toda a criança merece sentir-se capaz , confiante e feliz ao ler e escrever . É por isso que crio os meus livros e cadernos com tanto cuidado, cada detalhe é pensado para transformar o momento da leitura num espaço de conforto, descoberta e alegria. Os materiais que desenvolvo não são apenas livros e cadernos. São companheiros de percurso, criados com base na experiência e apoiados na ciência, para tornar a leitura e a escrita mais acessíveis, leves

As crianças do 1.º ciclo, que hoje ocupam as salas de aula, trazem consigo novas formas de aprender, sentir e estar. Os alunos de hoje...

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Hoje, Dia do Professor gostaria de partilhar convosco como sinto e vejo a linda profissão que me escolheu , 37 anos depois. Para mim...

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