Despertando Sorrisos!
Transformando dificuldades em Superações!

O que uma criança sente quando não consegue aprender Há crianças que chegam à escola já cansadas, não cansadas de brincar, de correr ou de crescer, mas cansadas de tentar todos os dias aquilo que para os outros parece simples. ✔️Tentam ler e tropeçam nas palavras. ✔️Tentam escrever e veem erros em todas as linhas. ✔️Tentam concentrar-se e sentem a cabeça fugir para outro o lado. ✔️Tentam acompanhar a turma e vivem com a sensação que estão sempre um passo atrás. Muitos adultos

Há pais que chegam ao fim do dia completamente esgotados … e nem sempre conseguem explicar porquê. Não foi apenas o trabalho, a correria do dia-a-dia, nem a casa para organizar. Foi mais uma tarde de trabalhos de casa em tensão , uma leitura feita entre lágrimas e suspiros. Foi mais uma ficha onde o filho bloqueou, desistiu ou disse “não consigo”. Foi mais uma tentativa de ajudar… terminada em frustração. Existe um cansaço profundo que raramente é reconhecido. Fala-se muito d

Há crianças que chegam até mim já com um rótulo . “Tem sempre a cabeça na lua.” “É preguiçosa.” “Tem falta de atenção.” “Não se esforça.” Muitas vezes, esse rótulo chega antes de compreendermos o que realmente está a acontecer. O problema não é o rótulo em si, é quando ele passa a substituir a observação, a compreensão. Quando dizemos que uma criança “está sempre com a cabeça na lua” , estamos a descrever um comportamento. Mas... raramente nos perguntamos o porquê. O que es

A escola pode ajudar a construir sonhos ou destruí-los. Não é neutra! Cada escolha nossa mostra se estamos a ajudar a crescer ou a quebrar quem aprende.

Acredito profundamente que toda a criança merece sentir-se capaz , confiante e feliz ao ler e escrever . É por isso que crio os meus livros e cadernos com tanto cuidado, cada detalhe é pensado para transformar o momento da leitura num espaço de conforto, descoberta e alegria. Os materiais que desenvolvo não são apenas livros e cadernos. São companheiros de percurso, criados com base na experiência e apoiados na ciência, para tornar a leitura e a escrita mais acessíveis, leves

As crianças do 1.º ciclo, que hoje ocupam as salas de aula, trazem consigo novas formas de aprender, sentir e estar. Os alunos de hoje...

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